初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径初中体育立定跳远教学设计.docxVIP

初中体育《立定跳远》教学设计 南充一中（本部） 体育组 弋伟 教学背景： 以“温康为主,安全第一”为宗旨；重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣，促进自主创新学 习；关注差异,面向全体，使每一个学生获得最大的收获。 一、教材分析： 根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范 围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容，也是初中体育会考的必考项目。本节 课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为初中体育会考打下基础，另外，学习立定跳远, 还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困 难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中《体育与健康》教 学中占有重要的地位。 本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助教材跳台阶共同完成，把二者安排在一起是 因为：一是根据学生身体全面发展的基本原则，发展腿部力量的下肢练习，二是根据合理安排生理 负荷和心理负荷的原则，结合人体适应性的基本规律，使学生的身体机能科学合理的发展。另外, 在整节课的设计上，我把课的内容全部游戏化、比赛化，这样既体现了 “健康第一”的指导思想， 又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣，为终身体育奠定了基础。 学生情况分析： 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校的学生普遍存在身体素质和接