初中体育与健康人教九年级（2023年修订） 羽毛球体育教案.docxVIP

《羽毛球一正手发高远球》教学设计 荥经县花滩中学石章娥一、设计思路 本次教材贯彻“健康第一”的指导思想，以激发学生的兴趣，发展学生羽毛球 运动的基本技能为手段，以学生为主体，结合时令，创设情境，营造愉悦的课堂氛 围，引发学生间互动、交流、探究式学习，领悟教材的内涵，达到完成教学目标的 目的，从而培养学生的终身体育锻炼习惯。 二、教材与学情分析 羽毛球教学是本次课是第一节课。羽毛球运动因自身项目的特点深受初三学生 的喜欢，学生的兴趣很浓，掌握了羽毛球的各项基本技术会获得更多的锻炼技能， 为满足学生休闲娱乐和树立终身体育意识奠定基础。 三、教学重、难点教学重点：挥拍方向 教学难点：击球时机的把握四、教、学法 教法：创设情境、设问、讲解、示范、激励性评价等手段诱导学生积极性练习。 学法：互动学习法:学习过程中学生通过小组内的互动、交流、讨论、探究式学习活 动，充分发挥学生的自主性，培养他们自主学习和合作学习的能力。 激励评价法：通过个别学生的展示，让学生明白正确的发球方法。不仅肯定了学习 成果，而且提高了自我和对他人评价的能力。 五、教学过程 依据初三学生的心理活动变化规律把课分为:身心动员、激发动机、学习探索、 发展体能和恢复身心。 .身心动员：以教师和学生的比赛作为导入，初步提升学生的兴奋性，以慢跑和球 拍操达到机体动员及预防运动损伤的目的。 .激发动机：运用戏球方法，让学生创造性地