初中心理健康教育人教七年级下册目录我的职业兴趣教学设计.docxVIP

我的职业兴趣 一、设计意图: 中学生为生涯探索阶段，在此阶段，学生掌握有关自我和职业的知识和基本技 能；探索生涯方面的知识和重要因素；掌握一定的生涯决策能力。因此在中学阶段, 需要让学生开始选择探索，了解自己的职业兴趣，在从事工作中能体会到乐趣和愉 快才会更觉得有动力工作。同时，开始较深入了解各职业的职业性质、工作环境、 福利待遇、劳动强度等等。当兴趣和职业相匹配，才是合理的选择。 二、活动目标 引导学生从职业性质、职业需求、工作环境、福利待遇、劳动强度等方面认识了 解职业、激发对各种职业的好奇心。同时知道自己的职业兴趣是什么，知道如何选 择才是自己心之所向。 三、活动重难点 重点：认识了解职业特点大不同 难点：从职业特点上去辨别出自己喜欢的职业四、授课年级及课时 授课年级：七年级 课时：1课时五、活动准备 1、准备职业采访大调查表；2、准备“我的理想”思考问卷； 六、活动过程 .课程引入：我说你来做（5分钟）师：课前我们做一个小游戏，我说几个职业名称，你们根据我说的名称做出你觉得 能代表该职业的动作。每一个词语后你都有5秒的思考时间，当我数到1的时候， 保持动作不变。首先全班起立，做好准备： 第一个词语交警，5、4、3、2、1；第二个词语教师……保安……送水工人…… 服务员；师：采访，刚你做了哪几个动作？每一个动作你都模仿的他们正在干什么？ 生：交警我想的是在指挥交通，教师就正在