人教版一年语文上册(教学反思参考)日月水火教案.docVIP

（教课反省参照1）日月水火 我在这节识字课上，精心设计了一些教课环节，试试了自主识字方法，进而 提高学生识记汉字的能力。 1.利用直观教具帮助识字。 针对学生的年纪特色和心理状态，我在课前精心地准备了一些直观教具(投影 仪、图片、实物)来表现汉字的音形义，便于学生理解。化解了教课难度，提高 了学习兴趣。 2.指引学生在学习中研究识字方法和规律。 教师和学生的双主体关系一直是牵动教课的纽带。在老师的指引下，学生深 入认识了象形字，而且初步体验了象形字的识字方法。在此基础上，教师渐渐放 手，复原学生主体地位，让学生在合作中实践研究、学习新知。此时教师的角色 不过一个学习的点拨者。