多维度审视“双减”，卸下过重的担子-来源：教育家（第2022023期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-18 发布于四川
光明日报出版社
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多维度审视“双减”，卸下过重的担子-来源：教育家（第2022023期）-光明日报出版社.pdf

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60 实践者说多维度审视“双减”，卸下过重的担子雷和喜 | 湖北省武汉市光谷第二高级中学 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。目前“双减”已取得了不容忽视的效果，但优化教育生态是一个持续深入的工程，仍需不断探索。教育工作者在理解并落实“双减”的过程中，应综合考量国家意志、学生意愿、家长意见和教师行为，采取适宜的教育实践活动。具体而言，符合国家意志、贯彻党的教育方针是根本遵循，立足学生意愿是基本要求，家长意见