- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
42 校长论坛
“双减”之后,“双增”如何落地
策划 | 于杏林 李冬梅 宋艳红
扫描二维码
观看论坛回放
2021年10月27日,教育部就儿童、青少年近视防控工作召开新闻发布会,
主持人
您可能关注的文档
- 全力服务科学城建设,推进城教融合发展——访北京市怀柔区委教育工委副书记、怀柔区教育委员会主任徐志芳-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 将教学资源投向离学生最近的地方——访重庆市江北区字水中学校长王毅-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 立德树人,育时代新民-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- “正心修身”,培养学生道德自觉-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 衡水二中:千磨万击丹麦草,敢叫“烂尾”变“凤尾”-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 弘扬中华优秀传统文化 赓续民族精神的根与魂-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- “云教联盟校”深度融合的实践路径-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 让语文教育和自己的生命共舞-来源:教育家(第2021033期)-光明日报出版社.pdf
- 生态文明教育与劳动教育融合探索-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- “叛逆”的孩子:在跌跌撞撞中成长-来源:教育家(第2021014期)-光明日报出版社.pdf
- 育人先育心:一所农村高中的自救之路——访河南省漯河市郾城高级中学校长王学儒-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- 徐军华:高个子的“低调”思维-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- 办有品质的学校 做有温度的教育-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- 建设“儿童友好”学校,把好全面育人质量关-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- “1+2+3”,中职艺术人才培养模式的创新与顺延——以浙江省缙云县工艺美术学校商品油画专业为例-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- 从“大有可为”到“大有作为”——职业教育高质量发展的“兵团经验”-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- 新高考改革,从选择权走向选择力-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- “双减”背景下精准作业的校本实施新样态-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- 以“微”生“效”——浅谈微视频在小学科学教学中渗透强国教育的应用-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
- 基于小组合作分层,实现作业减量增效-来源:教育家(第2022022期)-光明日报出版社.pdf
文档评论(0)