初中音乐人教七年级下册（2023年新编） 春之声教学设计1探索音乐的奥秘.docxVIP

《探索音乐的奥秘》教学设计 学情分析 初一年级下期的学生部分处于青春期的关键期，如学生不习惯自己的身体急速的 增高和性征的突然变化，不爱动，害羞或腼腆起来。同时?，当下的学生还处在变声 期，声音常常沙哑（特别是男同学），这个阶段不太适宜过多或过难的唱歌。 通过一学期的学习，学生在欣赏较长乐曲上已经积累了一定的基础知识，如知道 从乐曲速度的转化、或是情绪的变化等去划分乐段，同时对国外一些乐器也有了一 定的了解。基于这样的优势，我们才能更好的让学生通过拓展活动的方式让学生去 感受音乐从而更好的把握每个主题旋律的特点。 教材分析 《春节序曲》片段是人教版初一下册第一单元的一节欣赏课。乐曲取材于作者早 年在延安过春节时的生活体验和感受，以中国传统节日“春节”为题，以我国民间 的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材，通过对热烈欢快的大秧歌舞的场景描写，生 动地体现了我国人民在春节时热烈欢腾、同歌共舞的情绪。 教学内容 《春节序曲》作品引子部分赏析及实践探究教学目标 通过音乐听辨、敲击演奏、记录旋律变化等方式感受作品风格。 探索音乐要素与乐曲情绪间的重要关系。 教学重点、难点 重点：了解作曲家如何用音乐语言表现人们喜迎新春的歌曲场景 难点：培养学生专注听赏音乐基础上自主探究和表现音乐的能力教学方法： 欣赏法、比较法、实践体验法课型：欣赏课实践课 教学准备：PPT堂鼓镶手抄乐谱彩色标记教学过程： 导入