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（整理）说年明文阅读 说明文阅读 一、《大自然的语言》 〔一〕 经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。但凡近 海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要 迟假设干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一 个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠 海，春天便来得迟了。 （1） 这段文字说明的内容是 〔经度差异是影响物候的第二个因素〕。 （2） 这段文字的中心句是第__①__句，这段文字是按 概括到具体〔逻辑〕 顺序解说事 理的。 （3） 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？ [说明经度的差异影响物候的来临。] 〔4〕文中运用了___举例子 列数字 作比拟___等说明方法。 〔5〕 “但凡〞 “都〞在文中有什么表达作用？ [表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。] 〔二〕 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农 事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布 谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。〞这样看来，花香鸟语， 草长莺飞，都是大自然的语言。 〔1〕解释 “据以安排农事〞这句话的意思。 [根据这些来安排农事。] 〔2〕找出两组反义词语写在下边。[荣枯 去来] （4） 用 “||〞将这段文字分为三层。 [……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。 ||这样看来……] 〔5〕这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 [①传语 ②暗示 ③唱歌 ] 〔5〕是否能将 “赶快种谷子〞后边的句号改为分号？判断以下说法的正误，对的画“√ 〞，错的画 “×〞。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。〔 × 〕 B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合 在一个句子里说。〔 √ 〕 C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。〔 √ 〕 D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类 事物。〔 × 〕 〔6〕本段说明的内容是：[以实例说明什么是大自然的语言。] 精品资料文档 （整理）说年明文阅读 〔7〕本段扣住 “草木荣枯、留鸟去来〞举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？[① 杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……] 〔8〕本段的说明顺序是 〔逻辑顺序 〕 〔三〕 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______ 〔A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏〕过来。冰 雪融化，草木萌发，各种花_________ 〔A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部〕开放。再过两 个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时 期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________ 〔A．纷纷；B．刷刷； C．簌簌〕的落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天 的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。[B　A　C] 2．解释词语：销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。] 翩然 [动作轻快的样子。] 3．这段文字的说明对象是〔 A 〕 A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是：[时间顺序]，主要的说明方法是：[举例子]。 5．去掉 “温带和亚热带