七年级道德与法治认识自己市赛获奖.ppt

第一单元 成长的节拍 第一课 发现自己 第1课时 认识自己;导入新课;新课探究;2.你的“自我”在哪里;3.小刚与队友;（2）思考交流：思考小刚对自己的认识是怎样的？他这样的认识给他带来怎样的影响？;正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。;目标导学二：多把尺子量自己;具体格式这样写： 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。; 每个学生的“自我”都是丰富复杂的。要真正了解自己并不是一件容易的事。我们可以从生理自我，心理自我，社会自我三方面来完整地了解自己。;自我认识的结构;2.我们可以从多个角度认识自己;（2）请同学们使用或者模仿表中的词语，从外形、性格、优点、缺点、特长等多个方面，模仿例句格式，分别写出5句话。 （3）将纸收齐后放入一个小纸箱中，老师抽取一张纸，并念出纸中句子。猜猜这张纸描写的是谁？为什么？ （4）让学生模仿老师的示范，抽纸提问。;形容词检核表（示例）;3.材料链接;4.不同的“我”;为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？;课堂小结;1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价第一单元 成长的节拍 第一课 发现自己 第1课时 认识自己;导入新课;新课探究;2.你的“自我”在哪里;3.小刚与队友;（2）思考交流：思考小刚对自己的认识是怎样的？他这样的认识给他带来怎样的影响？;正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。;目标导学二：多把尺子量自己;具体格式这样写： 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。; 每个学生的“自我”都是丰富复杂的。要真正了解自己并不是一件容易的事。我们可以从生理自我，心理自我，社会自我三方面来完整地了解自己。;自我认识的结构;2.我们可以从多个角度认识自己;（2）请同学们使用或者模仿表中的词语，从外形、性格、优点、缺点、特长等多个方面，模仿例句格式，分别写出5句话。 （3）将纸收齐后放入一个小纸箱中，老师抽取一张纸，并念出纸中句子。猜猜这张纸描写的是谁？为什么？ （4）让学生模仿老师的示范，抽纸提问。;形容词检核表（示例）;3.材料链接;4.不同的“我”;为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？;课堂小结;1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价