七年级道德与法治享受学习.ppt

第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习;《读书郎》;一：体味学习;1.学习中有快乐;材料二 宋末遗民翁森在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不锄”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。;叙利亚小学生穿过被炸开的围墙去学校上课;叙利亚避难儿童在难民营里联合国儿童基金会所办的学校里上课;叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组织发放的书包路过废墟去学校上课。;2.快乐的学习经历;你们是不是有同样的感觉?在成功或者失败时？;3.学习中有辛苦;（2）在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？ ;当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。;二：学会学习;总结自己的学习方法; 当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时遵循下列做法：;学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。;3.时间都去哪儿了;（1）分析反思：分析两个图的不同特点，反思自身，寻找自己没能充分利用好时间的原因。 （2）回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？;学会学习，需要掌握科学的学习方法;1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ） A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足;2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ） ??学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2课时 享受学习;《读书郎》;一：体味学习;1.学习中有快乐;材料二 宋末遗民翁森在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不锄”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。;叙利亚小学生穿过被炸开的围墙去学校上课;叙利亚避难儿童在难民营里联合国儿童基金会所办的学校里上课;叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组织发放的书包路过废墟去学校上课。;2.快乐的学习经历;你们是不是有同样的感觉?在成功或者失败时？;3.学习中有辛苦;（2）在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？ ;当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。;二：学会学习;总结自己的学习方法; 当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时遵循下列做法：;学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。;3.时间都去哪儿了;（1）分析反思：分析两个图的不同特点，反思自身，寻找自己没能充分利用好时间的原因。 （2）回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？;学会学习，需要掌握科学的学习方法;1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ） A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔 C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足;2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ） ??学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④