七年级数学绝对值市一等奖.ppt

　　 不同的　个数叫做互为相反数. 只有符号 两 　　求一个数的相反数，只需　　　　　　　　　 即可. 在其前面加上“—”号 即a的相反数是 , -a 0的相反数是 . 0 　　在数轴上表示相反数(0除外)的两个点位于原点的　　　,且与原点的距离　　. 两侧 相等 ※多重符号的化简方法： “数数负号，偶正奇负.” 一、自主学习:两辆汽车从同一处O出发分别向、东、西方向行驶10km,到达A、B两处. 0 10 B -10 A 10 10 (1)它们的行驶路线的方向相同吗? (2)它们行驶路程的距离(线段OA、OB的长度)相同吗? O 不同 相同 思考：－6与6是相反数，把它们在数轴上表示出来，那么它们的方向又有什么关系？到原点的距离又有什么关系？ －6与6在数轴上所表示的点到原点的距离是 ，它们的 不同。我们把这个距离6叫做＋6和－6的 。 －6 6 0 6 6 6个单位长度 符号 绝对值 　 一般地，数轴上表示数a的点与 叫做数a的绝对值,记作： . 　想一想，互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 二、合作探究：绝对值的几何意义 原点的距离 互为相反数的两个数的绝对值 . |a| 相等 练习: (1)绝对值是3的数有几个?各是什么? (2)绝对值是0的数有几个?各是什么? (3)绝对值是－2的数是否存在？ 若存在，请说出来？ 绝对值是3的数有两个， 它们分别是+3，-3. 绝对值是0的数只有一个0. 不存在绝对值是-2的数. 例如： | -7 | = | 10 | = 求10，-7，0的绝对值？ 解： 10， 7, | 0 | = 0. 练习：求下列各数的绝对值。 －19，　，0，－2.3，＋0.56， 3 2 －2，6，　 . 4 1 2 | -19 | = 19， 3 2 = 3 2 ， | 0 | = 0, 思考：上述各数的绝对值与这些数本身有什么关系？ 负数 1.一个数的绝对值不可能为　　　; ※二.绝对值的性质 2.一个正数的绝对值是　　　　　; 它本身 　一个负数的绝对值是　　　　　; 　零的绝对值是　　; 它的相反数 0 的范围？ ≥0 化简: (1)|-0.1|=____； (2)|-101|=____； (3)| |=______；(4)|-6|=_____； (5)|y|=____=(y0);(6)| |=_____; (7)-|-7.5|=_____; (8)-|+8|=____; (9)如果|x|=2，则x=______; (10)如果|x-3|=0,则|x+2|= . 0.1 101 6 -y -7.5 -8 ±2 5 例1 求下列各数的绝对值： -7、 、+ 、-4.75、10.5。 例2 填空： （1）在数轴上-5的意义是 。 的意义是 。 （2） 的绝对值是它本身， 的绝对值是它的相反数。 在数轴的负方向上，离原点5个单位长度的点所表示的数 在数轴上表示-5的点离原点的距离 正数和零 负数和零 三、分享展示 （1）一个正数的绝对值是它本身； （2）一个负数的绝对值是它的相反数； （3）0的绝对值是0. 四、点拨梳理 （4）若a为有理数，则|a|≥０ (5)互为相反数的两个数的绝对值相等． 1、是非题 （1）绝对值等于8的数是+8 （ ） （2）1是绝对值最小的整数（ ） （3）正数的绝对值是正数，负数的绝对值 是正数 （ ） （4）互为相反数的两个数，它们的绝对值 相等 （ ） 五、随堂练习 × +8与-8 × 0 √ × 它本身 它相反数 （5）绝对值相等而符号相反的两个数是互为相反数（ ） （6）一个数的绝对值的相反数一定是负数 （ ） （7）任何有理数的绝对值一定是正数（ ） × √ × 正数和零 2、绝对值等于它本身的数是（ ） A、0 B、0和1 C、正数 D、0和正数 D 非负数 4、绝对值等于3的数有 个，它们是 。 2 ±3 3、绝对值等于它相反数的数是（ ） A、0 B、0和负数 C、正数 D、0和正数 B 5、已知 。 ±8 ６、绝对值最小的有