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用爱浇灌，静待花开 摘要:作为教师，必须要深刻认识到日常的教育教学必须要下足够的功夫， 针对于农村的学生来教学，要积极体现“爱”的浇灌，用心来浇灌学生，帮助学 生构建未来人生。教师在学生的日常教学当中发挥着巨大的作用，不仅推动了我 国教学体系的构建，还给农村学生一个良好的未来，给学生充分学习和展现自己 的机会，营造一个良好的课堂氛围。基于此，本文主要从以下几个方面来展开探 讨，希望能带来参考性的建议和意见。 关键词:浇灌；静待花开 引言 班主任教师在留守学生的日常教育方面发挥着巨大的价值和作用，在日常的 教学当中，班主任教师花费了大量的时间和精力来展开日常的教学。作为学生， 一定要积极迎合教师日常的教学，了解和明白教师的良苦用心，将自身所有的精 力都放在课堂上，积极的配合教师展开日常的教学。因此，做好日常的教学，用 心感受自己的成长。 1. 树立正确观念，引领自我前行 教师在日常的教学必须要树立正确的教学观念，在日常的教学当中，不仅仅 是要提高学生的学习成绩，更多的是教会学生做人。关键是我国的留守儿童，针 对这部分学生展开的教育要更加的细致和耐心，认识到自己在学习方面要积极的 配合教师，必须在日常的做人做事方面要更加的符合教师。班主任教师在日常的 教学过程当中发挥着巨大的作用，帮助构建一堂完美的课程，深入到学生的心理 来关注每一位留守儿童的教育，关注留守儿童的心理成长，用心用爱来加强对留 守儿童的人格塑造。在面对教学当中遇到的困难，教师要积极的反馈，只有不断 的提升自己的教学能力，才会呵护更多的留守儿童。面对农村学生的教学，教师 所面对的教学问题是学生的家庭、个人、社会的和谐统一，给学生一个充分学习 的机会，用爱浇筑，用心同行，积极推动我国农村教育的发展，推动我国教育的 前行。 1. 以身示范，形成威严之外的魅力 作为教师，在日常的教学不仅要以身作则，还要坚守自己的品格，我国教育 的重点是农村教育，只有做好农村的教育，才能够推动我国教育的发展。关于我 国留守儿童的教育，教师要用心呵护，用爱浇筑，在日常的教学当中关注学生的 心理健康，不能再采用传统的教学方式展开教学，而是要采用现代化的教育方式, 传统的教育当中，过度的关注学生的成绩，而对于学生的心理根本不重视。而现 代化的教育方式给了学生一个学习的机会，加强对自身的认可，积极的展现自我, 让教师更多的关注学生的心理成长问题，帮助学生构建一堂完美的课程，解决在 日常教育当中的问题，用心关注学生，静待学生的成长，加快推进我国农村教育 的发展。 1. 拥宽容之心，静待花开 针对于学生的教育，教师必须要拥有一颗宽容的心，不能对学生过度的苛刻, 而是要对学生负责，给学生构建一片蓝天。因此，班主任教师在学生的日常教学 当中发挥着巨大的作用，能够深刻的认识到教育对于留守儿童的重要性。教育对 于学生来讲是一件大事，多数的留守儿童依靠教育来改变自身的现状，只有通过 教育来改变自己的命运，通过教育，学生能够找到自我，关注个性化的成长。教 师要充分把握学生的心理状态，在日常的教学当中，要关注更多留守儿童的心理 状态，始终拥有一颗宽容的心态。在留守儿童的教育方面要充分的负责任，认识 到教育是改变自己命运的唯一机会，教师在日常的教育方面也会找到一个积极的 教学目标，关注更多的留守学生。 1. 爱无际，但需有度；“德治”与“法制”相辅相成 班主任教师在日常的教学当中要认识到教育的重要性，只有了解了教育在当 下的作用，才会将所有的心思都集中在教育方面，关注更多的学生，促进学生参 与学习的机会。在教育方面，教师有着自己深刻的见解，在日常的教育方面，给 了学生足够的宠爱，但是不能形成溺爱，这种溺爱的方式只会让学生失去学习机 会。增强“德治”与“法制”的相辅相成，有利于更好的展开日常的教育，教师 要对学生的教育把握有度，不能过分的对学生溺爱，让学生学会自我成长和自我 教育。教师在日常的教学过程当中要形成以德服人，不能再采用强硬的态度进行 教学，让教师用心教学，积极培育更多的学生，加快推进我国农村教育的发展， 关注更多学生的心理，用心维护每一位学生。 结束语 综上所述，为了发展我国的农村教育，教师要树立一个正确的学习观念，能 够深刻的认识到农村教育的重点，加强对学生的心理关注，积极推动我国农村教 育的发展。止匕外，教师要拥有一颗宽容之心，在日常的教育当中，要给学生足够 的学习时间和思考时间。 参考文献 [1]用爱浇灌，静待花开一一班主任如何实施“爱”的教，蔡松-《知音励志》 -2019 (14) :122 [2]用爱浇灌，静待花开一浅谈初中英语教学的分层施教，谭伟鸽-《文存阅 刊》-2019 (152) :144 [3]用爱浇灌，静待花开一关于小学班主任班级管理策略的研究，石少英- 《好家长》-2018 (18)