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中班心理《走丢了怎么办》
一、活动目标
1.知道与家人外出要时刻跟随在家人身边，了解走对了之后容易发生危险。
2.通过学习，学习在与与家人走丢的时候如何寻求帮助。
3.强化自我保护意识以及积极解决问题的心态。
二、活动准备
（一）物质准备：一张“寻人启事”告示
（二）经验准备：提前通知家长告知幼儿家庭住址，父母名字，手机号码等
三、活动过程
（一）导入：了解走丢以后的危险
1.出示寻人启事，让幼儿自由观察
提问：这是什么？干什么用的？（幼儿自由讲述）引导幼儿知道这个寻人启事，是为了寻找走丢的亲人用的。
提问：为什么会发生走丢事件呢？如果我们走丢了会发生哪些危险呢？（幼儿自由讲述）。引导幼儿知道走丢的原因（乱跑，擅自离开家人身边）
小结：如果我们走丢了，那我们的亲人都会非常的担心，而且走丢的人一个人走在外面是很容易发生危险的。那我们万一真的在与家人出去的时候走丢了该怎么办？
（二）情景模拟，学习在与亲人走丢以后该如何寻求帮助
1.讲解案例：“马路上”
师：如果在马路上与亲人走丢的时候，我们该怎么办？
2.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
3.我们在寻求别人帮忙找自己父母时，要找谁呢？
小结：在马路上的人行道原地等父母是最安全的办法，也可以找警察叔叔帮忙，那问题来咯，当我们找到了正确的人帮忙的时候，有一个很严重的问题出现咯，我们得知道什么？父母的名字，手机号，家庭住址。
（三）情景表演
请两名名幼儿来模拟在小区事件，一名是走丢的孩子（微微），一名门卫伯伯。
一天微微与父母走丢了，微微在着急的找父母，边哭边喊爸爸妈妈，走到了门口，门卫伯伯看见了问她为什么哭了，她说我和爸爸妈妈走丢了，我找不到她们了，那你家住哪里，爸爸妈妈手机号码多少，我帮你联系，微微全部都说出来了，门卫伯伯打电话给了微微的父母，微微成功的找到了她的爸爸妈妈。
总结：所以小朋友们，我们在与家人出门的时候，一定要紧跟父母，不能随意乱跑乱走，很容易与父母走丢，如果真的与父母走丢了，一定不能大哭大闹，这样的话很容易让坏人看出你与父母走丢了。同时要学习分辨哪些是可以寻求帮助的人，一定不能和陌生人走。
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