七年级数学解一元一次方程合并同类项市一等奖.ppt

七年级数学(人教版)上册 天天小故事： 有一户人家，父亲与儿子同一天过生日，每逢父子俩过生日，家里总要热闹一番，有一次庆贺生日时，父亲对儿子说：“当我们俩的年龄加起来刚好是100岁时，就能称为‘百岁父子’，到时候应该好好庆贺一下。”舅舅在旁边说：“什么时候庆贺？我一定来凑热闹！”儿子说：“还有几年，快了。”舅舅说：“我记不清你们现在究竟几岁了？快说说还有几年？”父亲说：“我38岁那年，儿子10岁，现在年龄是儿子的2倍，你想，我们父子现在各几岁？再过几年两人年龄加起来等于100岁？谁让你记不清，只好请你动脑筋了！”你能帮舅舅解决这个问题吗？ 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔--花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”与“还原”是什么意思呢？ 问题1： 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 分析：设前年购买x台。可以表示出：去年购买计算机 台，今年购买计算机 台。你能找出问题中的相等关系吗？ 2 x 4 x 前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台 x+2x+4x=140 思考：怎样解这个方程呢？ 分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）的形式. 合并 系数化为1 根据等式的性质２ 　 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？　 设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机２x台，今年购买计算机4x台，依题意，得 x + 2x +4x = 140 合并同类项，得 ７x =140 系数化为１，得 x = 20 答：前年这个学校购买了计算机２０台． 解： 想一想： 解方程中“合并同类项”起了什么作用？ 合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项和常数项分别合并为一项，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式(其中a,b是常数) ． 例题1:解下列方程 （1） （2）2x-2.5x=6-8 （3）7x-2.5x+3x-1.5x=-15×4-6×3 例题讲解 例2：有一列数，按一定规律排列成1，-3，9，-27,81，-243，……。其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？ 分析：观察这列数的规律可发现：后面的数是它前面的数与-3的积。如果设三个相邻数中的第一个数记为x，则后两个数分别是 、 -3x 9x 　　 解：设所求三个数中的第一个为x，则第二个、第三个分别为－3x、9x，根据题意，得 X+(－3x)+9x=－1701 合并同类项，得 7x=-1701 系数化为1，得 X=－243 所以 －3x=729 ， 9x=－2187 答：这三个数是－243，729，-2187. 　　 例3:洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型, Ⅱ型, Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台? 解:设Ⅰ型x台， Ⅱ型2x台； Ⅲ型14x台,根据题意得： 合并同类项，得17x=25500 系数化为1，得x=1500 答:Ⅰ型1500台, Ⅱ型3000台, Ⅲ型21000台。 　　 1．某工厂的产值连续增长，去年是前年的1.5倍，今年是去年的2倍，这三年的总产值为550万元。前年的产值是多少？ 2．某班学生共60人，外出参加种树活动，根据任务的不同，要分成三个小组且使甲、乙、丙三个小组人数之比是2：3：5，求各小组人数． 练一练 3、请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我，共有多少请算清。 你能列出方程来解决这个问题吗？ 　 在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中, 记载着一些数学问题.其中一个翻译过来就是“啊哈,它的全部,它的七分之一， 其和等于19”.你能求出问题中的“它”吗？请你能根据题意列出方程. 设 :“它”为x,列出方程: x+ =19 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。求这个数。 5、考考你 解：设这个数是x，则： 天天小故事： 有一户人家，父亲与儿子同一天过生日，每逢父子俩过生日，家里总要热闹一番，有一次庆贺生日时，父亲对儿子说：“当我们俩的年龄加起来刚好是100岁时，就能称为‘百岁父子’，到时候应该好好庆贺一下。”舅舅在旁边说：“什么时候庆贺？我一定来凑热闹！”儿子说：“还有几年，快了。”舅舅说：“我记不清你们现在究竟几岁