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PAGE \*MERGEFORMAT 班主任师徒结对工作方案常用版 班主任师徒结对工作方案 假如我们学会从不同角度____问题，能更好的完成工作方案。当安排开展某项工作时，领导通常须要多份工作方案以便参考，那么工作方案有什么格式呢？以下是我为大家收集的班主任师徒结对工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班主任师徒结对工作方案1 新学年，我校迎来了一批朝气蓬勃的年轻老师，也充溢了我校的班主任队伍。为提升班主任队伍素养，德育处组织开展青年班主任拜师活动，聘请一批具有丰富工作阅历的班主任老师老师（导师），与年轻班主任结成对子，通过“传、帮、带”，帮助年轻班主任的快速成长。 班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建了指导老师与年轻班主任共同提高的平台。优秀班主任发挥阅历丰富的示范和带动作用，创设年轻老师学习的良好条件和外部环境，促进年轻老师快速适应学校教化、教学发展的要求，尽快成长为学校教化教学的骨干力气；年轻班主任帮助指导老师将信息技术融入班级管理，增加多媒体资源为班级管理服务的力度，携手并进，共创优秀的我校德育管理团队。 一、培育目标 1、具有良好的师德修养，符合师德规范要求，并严格遵守班主任工作职责。 2、胜任学校班主任工作，班级管理到位，并能形成德育工作特色。 3、努力学习现代教化教学理论，刚好驾驭有关教化教学信息，主动参加学校德育教化教学探讨。