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2020年33期总第525期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
高中英语教学中学生主体能动性发挥
文/黄玉蕾
【摘要】在新课程改革的背景下,教育工作者越来越重视在教学的过程中充分发挥学生在课堂上的主体地位,进而
调动学生学习的主体能动性。与其他学科相比,英语课程的学习对学生主体能动性的要求更高,因此,在高中阶段的英
语教学中,教师要不断改变其传统填鸭式的教学模式,并在结合学生实际学习情况的前提下,创新的教学手段,以激发
学生对英语学习的兴趣,使得学
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