专题08 文言文阅读题-2021年高考语文二轮复习题(学生版).docxVIP

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  • 2023-03-23 发布于江西
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专题08 文言文阅读题-2021年高考语文二轮复习题(学生版).docx

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 高考语文二轮复习之文言文阅读题 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 1.下列选项中对文章思想内容和艺术特色的赏析错误的一项 (?? ) A.?《劝学》中,荀子认为,君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,而君子之所以成为君子,是因为他们善于利用学习来弥补自己的不足。这种“学而后知”的观点,在当时的条件下是难能可贵的。 B.?《师说》第一段所提出的无论贵贱长幼、有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。 C.?《沁园春·长沙》“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”“遏”,阻止之意,“浪遏飞舟”写风浪很大,都把行船阻挡住了。 D.?《赤壁赋》一文,作者以主客问答的形式,在借景抒情的同时,抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短,现实苦闷;另一方面,表现了一种旷达乐观的人生态度。 2.下列选项中翻译不正确的一项(?? ) A.?崖限当道者(像门一样横在路上的山崖) B.?夫庸知其年之先后生于吾乎(哪管他是生在我之前还是生在我之后呢) C.?金就砺则利(金属制的刀斧拿到磨刀石上磨过就变得锋利) D.?盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬(如果从那变化的一面看,那么天地间万事万物连一眨眼的功夫都不停止) 3.下列各句中加点词的活用情况与例句相同的一项是(?? ) 例句:假舟楫者,非能水也 A.?其下圣人也亦远矣???????????????B.?而耻学于师???????????????C.?是故圣益圣,愚益愚???????????????D.?小学而大遗 4.下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(?? ) A.?古之学者必有师???????????????B.?吾从而师之???????????????C.?弟子不必不如师???????????????D.?不如须臾之所学也 5.阅读下面的文言文,完成文后各题。 燕太子丹质于秦,亡归,见秦且灭六国,兵以临易水,恐其祸至。太子丹患之,谓其太傅鞫武曰:“燕、秦不两立,愿太傅幸而图之!”武对曰:“秦地遍天下,威胁韩、魏、赵氏,则易水以北,未有所定也。奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉?”太子曰:“然则何由?”太傅曰:“请入图之。” 居之有间,樊将军亡秦之燕,太子容之。太傅鞫武谏曰:“不可!夫秦王之暴而积怨于燕,足为寒心,又况闻樊将军之在乎?是委肉当馁虎之蹊,祸必不振矣!虽有管仲、晏子,不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴 , 以灭口。请西约三晋 , 南连齐、楚,北讲于单于,然后乃可图也。”太子丹曰:“太傅之计,旷日弥久,心惛然,恐不能须臾。且非独于此也,夫樊将军困穷于天下,归身于丹,丹终不迫于强秦,而弃所哀怜之交置之匈奴,是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰:“燕有田光先生者,其智深,其勇沉,可与之谋也。”太子曰:“愿因太傅交于田先生,可乎?”鞫武曰:“敬诺。” 出见田光曰:“愿图国事于先生。”田光曰:“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎,却行为道,跪而拂席。田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两立,愿先生留意也!”田光曰:“臣闻骐骥盛壮之时,一日而驰千里,至其衰也,驽马先之。今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也!”太子曰:“愿因先生得交于荆轲,可乎?”田光曰:“敬诺。” (1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(?? ) A.今太子闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣/虽然/光不敢以乏国事也/所善荆轲可使也 B.今太子闻光盛壮之/时不知吾精/已消亡矣/虽然光不敢以乏国事/也所善荆轲可使也 C.今太子闻光盛壮之时/不知吾精/已消亡矣/虽然/光不敢以乏国事也/所善荆轲可使也 D.今太子闻光盛壮之/时不知吾精/已消亡矣/虽然光不敢以乏/国事也所善/荆轲可使也 (2)对下列文中加点词语的解释,不正确的一项是(?? ) A.太傅,中国古代官职。始于西周,为国王的辅佐大臣与皇帝老师,掌管礼法的制定和颁行,三公之一,位高权重。后来太傅多为虚衔。 B.太子,古

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