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立足知识形成过程 构建生本数学课堂 摘要：随着教育的发展,教学模式的变化,教师与学生之间的关系也发生着改变,教师不在是课堂的主角,学生成为主体。如何建立生本课堂，我们应从研读教材、有趣情境、动手操作、作业设计、学生反思五个方面思考，逐步形成以学生为主体的情趣课堂。 关键词: 研读教材 有趣情境 动手操作 作业设计 学生反思引 言：课改的春雨滋润着教育的每一块土地，辛勤耕耘的一线数学教师的 教学方法和手段应景而生。但数学课追求形式，追求时尚，失去了数学的本位， 致使数学课堂教学成了无本之源，教师忙得热闹，学生收效甚微。那么如何构建一堂有效的数学课呢？我谈谈自