《比多少》说课稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《比多少》说课稿 《比多少》说课稿1 　　一、说教材、学情  　　本节课是 20** 年最新审定的人教版一班级数学第 6 页至第 8 页的内容。学习它之前、同学已经学习了数数、有了肯定的数学基础、所以学习比多少时同学上路还是比较快的。另外这一课、也是后面认知各数大小的基础、是学习后面数学知识的基础。书中是以小猪盖房子的故事开始、激发同学学习爱好、通过“在情境图中找一找、比一比”、让同学自己查找可比的对象、选择比较的标准来“比”、给同学较大的自由发挥空间、表达“以人为本”、“以进展为宗旨”的素养教育新理念和目标。  　　二、说目标  　　1 、使同学初步认识 一一 对应、知道同样多的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少、知道多、少的含义；同时留意引导同学考虑比较的多种方法  　　2 、通过操作、观测、初步体验数感、激发同学学习数学的爱好、体验合作学习的乐趣、让同学在比一比的过程中形成初步的观测、分析、比较技能。  　　三、说重点、难点  　　会用一一对应的方法比较物体的多少；能精确地比出同样多、多些、少些、并会精确地表达出来、形成初步的观测、分析、比较技能。  　　四、说教学策略  　　学以致用、数学来源于生活、同时又用于生活、因此我们的教学尽量要让同学在自己的亲身经受