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平方差公式 说课稿 各位专家，各位老师，大家好～今天我说课的内容是人教版八年级上册第十五章第二节的平方差公式.本节课，我尝试以课程标准为指导，根据教学内容、教学方法、教学理念来设计教学思路.从教材分析、目标分析、教法分析与学法分析、教学过程、板书设计、教学设计反思等六个方面加以说明. 一、教材分析: [本小节在教材中的作用和地位]: 平方差公式这一内容是在学习整式乘法的基础上得到的，它在整式乘法、因式分解、分式运算及其它代数式的变形中有着举足轻重的地位.可以说，它是构建学生代数知识结构，培养学生化归的数学思想和换元的数学方法的重要载体，在教材中起着承上启下的作用. 二、目标分析: [教学目标]: 知识与技能:经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算( 过程与方法:在探索平方差公式的过程中，发展学生的符号感和推理能力(在计算的过程中发现规律，并能用符号表达，从而体会数学语言的简洁美( 情感、态度与价值观:激发学习数学的兴趣(鼓励学生自己探索，有意识地培养学生的合作意识与创新能力( [教学重点和难点]: 重点:理解和掌握平方差公式. 难点:灵活应用平方差公式. 三、教法分析与学法分析: [学情分析]: 学生在知识方面已掌握了整式的概念、整式的加减与乘法运算.在情感态度方面个性活泼、思维活跃，已初步具有对熟悉问题进行合作探究的能力