六年级数学比例整理和复习(二).ppt

整 理 和 复 习 人教版六年级数学下册第三单元 基础回顾 　　 1、什么是比例尺？我们利用比例尺的知识解决什么问题？ 2、怎样把数值比例尺和线段比例进行改写？ 3、图形的放大与缩小的特点是什么？我们怎样对图形进行放大或缩小？ 4、说一说运用比例解决问题的步骤。 基础练习 1、说出下面比例尺的具体意义？ （1） 比例尺1：3000000 （2） 比例尺20：1 2、把0 70km 改写成数值比例尺是 ____ __。 3、一幅图的（ ）距离和（ ）距离的（ ）叫做这幅图的比例尺。 4、实际距离＝（ ）○（ ） 5、在一张精密零件图纸上（比例尺为5∶1），量得零件长40毫米，这零件实际长（ ） 6、图形放大或缩小后，（ ）不同，（ ）相同。 巩固练习 　 1、完成64页第1题，第4题。 2、完成64页第5题，63页第4题。 拓展延伸 1、请你当小裁判。 a.因为3a=4b，所以a：b=3：4。 （ ） b.图上距离一定小于实际距离。