基于核心素养的高中英语文学阅读课程的实践研究-来源：校园英语（第2021045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年45期总第589期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于核心素养的高中英语文学阅读课程的实践研究 文/张  颜 【摘要】我们国家重视阅读的传统悠久深厚，特别是自2014年起“全民阅读”已经六次写入国务院《政府工作报 告》。“提升公民的阅读兴趣、培养公民的阅读习惯、提高公民阅读能力”被纳入《全民阅读促进条例(征求意见稿)》。 现行高中英语教材体系均为单篇选文式。与单篇选文相比，英文名著最大的优点在于其综合性和连贯性，即围绕主题， 交替使用连