走向思维碰撞的英语绘本教学提问艺术探究-来源：校园英语（第2021025期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年25期总第569期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 走向思维碰撞的英语绘本教学提问艺术探究    文/陈小香 【摘要】本文通过对英语绘本教学中课堂提问的研究，探索实现英语绘本教学中培养学生思维品质的策略，以开放 性问题，促进学生思考，提升学生思维的灵活性；以生成性问题，驱动学生思考，激发学生思维的独创性；以探究性问 题，引导学生思考，培养学生思维的批判性。从而，实现英语绘本教学中，学生语言运用能力和思维品质的双发展。