大学英语听力自主学习策略分析-来源：校园英语（第2020005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年05期总第497期 大学英语听力自主学习策略分析 文/于乐乐  朱晓慧 【摘要】听、说、读、写、译是英语教学的五个分支，相比而言，听力是大学英语教学中的难点环节，也是学生普 遍认为不易提高水平的薄弱领域。在目前强调学生听说应用能力的背景下，为了更好地提高学生今后学习深造和工作的 听力技能，本文首先梳理影响学生听力理解的具体因素，进而分析英语听力存在的实际问题，最后结合听力教学理论， 提出大学英语听力策略和自