六年级数学用《扇形统计图》.ppt

扇形统计图 一、复习导入 1.什么是扇形? 2.我们学过的统计图有哪些？它们各有什么特点？ 二、探究新知 22.5% （一）整理信息 六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 30% 12.5% 20% 15% 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？ 二、探究新知 我制成了这幅统计图。 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 你认识这幅统计图吗？ （二）生成统计图 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。 这样的统计图叫做扇形统计图。 扇形的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 2.扇形代表 1.圆代表 总体 总体中的不同部分 部分占总体的百分比的大小 用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。 三、了解绘制扇形统计图的方法 1、计算各部分数量占总数量的百分比：