六年级数学求一个数的百分之几是多少百分数化分数小数.ppt

求一个数的百分之几是多少（百分数化分数、小数） 学习目标1.理解并掌握把小数、分数化成百分数的方法，能正确把小数、分数化成百分数。2.加深对百分数的认识，理解命中率、发芽率和出勤率的意义，掌握有关计算。3.激发学生学习的积极性。 一、复习旧知把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%80%75%87.5%8%544387252 二、探究新知 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。750×20%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。 二、探究新知 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。 750×20% ＝750× ＝750×0.2 ＝150（人）答：有牙病的学生有150人。10020我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。 750×20% ＝750× ＝750× ＝150（人）答：有牙病的学生有150人。1002051 二、探究新知想一想，怎样把百分数