六年级数学比的应用一等奖.ppt

比的应用 小学数学十一册 2015年10月14日 题组一 诊断补偿，为新知铺垫 1、（1）400的 是多少？ （2）2400个　 是多少？ （3）某校男、女生人数的比是5：4，男生与全班人数的比是（ ）女生与全班人数的比是（ ） 2、一个三角行，三个内角度数的比是1：2：3，这三个角分别是多少度？ 题组二 精讲点拨，突破重难点 例：一个长方形的周长是56米，长与宽的比是3：1，这个长方形的面积是多少平方米？ 题组三 用84厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，一条腰与底边的长度比是3：1，这个三角形的底边长多少厘米？ 数学病院 （1）小红是这样做的： 3+1=4 84╳ =21（厘米） 答：这个三角形的底边长21厘米。 （2）小花是这样做的： 3+3+1=7 84╳　=12（厘米） 答：这个三角形的底边 长12厘米。 （3）小明是这样做的： 3+1+1=5 84╳ =16.8（厘米） 答：这个三角形的底边长16.8厘米。 按比例分配应用题的特点： 已知总数量和各部分量的比，求各部分量是多少 ？ 按比例分配应用题的解题方法是: 按比例分配应用题的解题关键： 先求总份数， 再求各部分量占总