六年级数学比的应用上课.ppt

欢迎走进数学课堂 第六单元 比的认识比的应用 生活中的比1.地球上的淡水含量与地球上水总量的比为3:100。2.安利洗涤剂与水的正常比是1:8。3.我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。4.妈妈做米饭时米与水的比是1:3。5.一种咖啡奶，咖啡和奶的比为2:9。 在日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫按比例分配。比的应用 情景引入 如果是你，你会怎么分呢？每个班各一半。按各班人数比例分。情景引入 如果有140个橘子，按3︰2应该怎样分？每个班各分得多少个？自学提示：1.小组合作，小组内分一分。2.组长记录分配过程。3.各小组汇报自己的分法。 探究新知1班2班30个20个30个20个12个8个12个8个我来列表试一试。 如果有140个橘子，按照3∶2应该怎样分?每班各分得多少个？互动新授 84个56个 140个一班占总数的3份二班占总数的2份1班：28×3＝84（个）一份：140 ÷（3+2）＝28（个）2班：28×2＝56（个）我来画图看一看。探究新知如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？ 140个一班分到总数的35二班分到总数的25答：1班分到84个，2班分到56个。探究新知 如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？每班各分得多少个？3＋2＝5140× ＝84（个）35140× ＝56（个