六年级数学用百分数解决问题省一等奖.ppt

R·六年级数学 上册 R·六年级数学 上册 R·六年级数学 上册 第5课时 用百分数解决问题（1） 一、谈话导入新课 利用百分数可以解决生活中的许多实际问题，今天我们就深入学习如何求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题。 二、探索新知 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划多造的 (14－12)÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 14÷12≈1.167＝116.7% 116.7%－100%＝16.7% 如果将例题中的问题改成“原计划造林比 实际造林减少了百分之几”，应该怎样计算？ (14-12)÷14 ＝2÷14≈0.143＝14.3% 三、巩固提高 1、标出下面问题中的单位“1”。 （1）实际造林是原计划造林的百分之几？ （2）原计划造林是实际造林的百分之几？ 2、小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后 每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？ （10－9）÷10 ＝1÷10 ＝10% 答：每月用水比原来节约了10%。 3、填空。 （1）为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多( )面，多( )%。 （2）