初中英语语法教学误区与教学优化探索-来源：校园英语（第2021031期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年31期总第575期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 初中英语语法教学误区与教学优化探索 文/郑雪霞 【摘要】传统的英语教学过程中，教师占据主导地位，填鸭式的教学方式不利于学生对于知识的理解，会导致学生 上课积极性受到影响。初中阶段的英语学习起到承上启下的作用，教师需要对教学方式进行研究。特别是语法学习是学 生认为的难点，教师要找到当前教学之中存在的误区，并对此进行优化，让学生了解语法学习的意义，以及语法的使用 方式，促进学生语法体系的形成