3.同伴关系公开课.docVIP

（理论知识） 一、同伴关系对学生健康发展的重要作用？ 同伴交往经验有利于自我概念的形成和人格的发展；2.同伴关系是发展社会能力、获得交往技巧的重要背景；3.同伴关系是满足需要、获得社会支持和安全感的重要源泉；4.同伴交往能促进学生的社会化发展，能预测成年后的人际交往能力和心理健康水平。 二、1——9年级学生同伴关系的发展 1——2年级 3——4年级 5——6年级 7——9年级 育人目标 建立规则意识，能接纳新同伴，也能被新同伴接纳 会主动交朋友，逐渐有比较固定的朋友，能正确处理同伴冲突 学会建立亲密的友谊关系，不受同伴不良影响，具备处理同伴矛盾的能力 会用恰当的方式与同伴交往，掌握同伴交往的技巧。珍惜友谊，正确认识异性同学间的友谊。 具体发展程度 建立规则意识 学会正确与同学交往 会表达友善，能表现出积极的交往行为 有主动交往的意识 开始明确是非，选择合适的交友对象 懂得欣赏，能换位思考 学会处理同伴矛盾，在处理不了时懂得向成人求助 能与同伴形成亲密的友谊关系，分享秘密，快乐和烦恼 学习一些处理同伴矛盾的方法，懂得一些同伴交往的技巧 3.学会做一个受欢迎的人 尊重个性差异。能与同学和谐相处，不侮辱、欺负同学 能看到别人的优点，真诚赞赏他人 正确看待竞争，与同学相互帮助，共同进步 把握与异性交往的原则与尺度 珍惜同窗友谊，理性对待同学分离 （韩似萍）生命能量系统：价值支持系统（同伴价