高中英语写作教学中任务型小组合作学习模式的探索与实践——以甘肃省临夏中学为例-来源：校园英语（第2021038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年38期总第582期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 高中英语写作教学中任务型 小组合作学习模式的探索与实践 ——以甘肃省临夏中学为例 文/史瑛瑛 【摘要】写作能力对于高中生来说是英语学习过程中必备的基本技能，也是尤为重要的部分。本文结合甘肃省临 夏回族自治州的实际情况，针对高中生英语写作能力薄弱的问题，探讨了导致这种情况发生的一些因素，并结合教学实 践，探索任务型小组合作学习模式在写作教学中的应用，以期有效促进临夏州高中生写作能力的提升。