14-《穷人》双减分层作业设计（含答案）部编版语文六年级上册.pdf

部编版六年级语文上册第十四课《穷人》“双减”分层作业（含答案 基础作业 一、看拼音写词语。 yú fū xī miè hōng míng chén sī bào yuàn qīng tīng （ （ （ （ （ （ tàn wàng zhào gù xiān kāi yōu l hòu nǎo sháo （ （ （ （ （ zì zuò zì shòu （ 二、给带点字选择正确读音，打“√”。 作坊（zuō zuò 蜷缩（ ju ǎn quán 勉强（qiáng qiǎng 忐忑（tǎn tè 魁梧（wú wǔ 竟然（jìn jìng 三、根据音节写同音字。 péng （ ）松 （ ）湃 （ ）胀 zhòu （ ）纹 宇（ （ ）夜 四、把四字词语补充完整，再选词填空。 自（ ）自（ 自（ ）自（ 心（ ）肉（ 汹涌（ ）（ 钱塘江大潮_____________，势如万马奔腾，观潮的人无不_____________。 五、按要求完成练习。 1、桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句 ___________________________________________________________ 2、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷， 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮 。 这段环境描写的作用是（ ）（多选 A 屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成对比，又交代了故事发生的背景。 B 侧面反映了渔夫的勤劳和一家人生活的贫困。 C 表现了渔夫一家贫困的原因是因为自然环境的恶劣。 D 屋内环境的描写，间接体现了桑娜的勤劳能干。 六、填空。 《穷人》作者是____国作家____________________。全文以______________________________为 主线，记叙了___________________________________________________________________________ ___的故事，赞美了桑娜和渔夫_______________________________________________________的美 好品质。我想阅读作者的其他作品：____________________、____________________。 七、课内阅读。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要 这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起 ，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩 子已经够他受的了┄┄是他来啦? ┄┄不，还没来！┄┄为什么把他们抱过来啊? ┄┄他会揍我的 !那也活该，我自作自受┄┄嗯，揍我一顿也好!” ③门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ④“不，没有人!天啊，我为什么要这样做? ┄┄如今叫我怎么对他说呢? ┄┄”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 1、给第①、②自然段添加小标题。 ①___________________ ②___________________ 2、第①自然段划线的句子中，“这样做”指的是______________________________，“不知道为什 么要这样做”和“觉得非这样做不可”看似矛盾，实则反映了桑娜_____________________________ ___。 3、“嗯，揍我一顿也好!”一句的语气是（ ）的。 A 焦急 B 坚定