基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用策略研究-来源：校园英语（第2020003期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年03期总第495期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于核心素养的小学英语课堂 教师语言运用策略研究 文/陈柳宝 【摘要】如何才能够更好地调动小学生学习英语的积极性，是小学英语教师十分关注的问题。如今，在新课程的背 景下，小学英语教师不仅要注重知识的传授，而且需要合理地应用语言策略来培养小学生的综合素质和核心素养。本文 就针对这些内容进行了探讨。 【关键词】核心素养；小学英语课堂；教师语言 【作者简介】陈柳宝，福