借思维导图之力，扬词汇教学之帆——核心素养背景下高中英语思维导图词汇教学策略-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年02期总第494期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 借思维导图之力 扬词汇教学之帆 ， ——核心素养背景下高中英语思维导图词汇教学策略 文 / 李鲁越 【摘要】运用思维导图开展词汇教学，符合英语学习的内在规律，也是培养核心素养的必然要求。本文结合实践案 例，探讨借思维导图开展词汇教学的具体策略。教师可以结合学习中的重难点，运用思维导图引导学生学习构词法则， 辨析近义词汇，归纳整理词汇以及开展