原创力文档- 1
- 0
- 约3千字
- 约 1页
- 2023-03-20 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年02期总第494期
采用多元方式 引导学生学习
，
文 / 陈查丽
【摘要】列夫·托尔斯泰曾经说过，知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知
识。英语学习也理应如此。然而，在传统的英语教学中，教师长期充当着“演讲者”的角色，忽视了学习的主体——学
生，严重扼杀了学生思维的积极性。学生的英语学习只在英语课堂上，而且在课堂上只是被动地担任“听众”，
您可能关注的文档
- 大学英语教学改革现状分析-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高校英语教学中的文化教学分析-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高校英语教育中二语习得环境论的实践-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “中国文化走出去”战略背景下大学英语汉英翻译教学初探-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于《中国英语能力等级量表》的高校英语语音微课设计研究-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语教学中传播中国文化的具体举措-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- Sharing of Teaching Experience-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于移动学习终端的大学英语教学模式构建-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 信息化教学手段在中职英语课堂上的应用-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 导致中职生害怕参加职业英语技能大赛的原因与辅导教师教学行为的调查与研究-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于人文品格培养的小学英语课堂教学分析-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 在初中英语词汇教学中应用思维导图的有效性研究-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈英语课堂词汇教学实效化应遵循的基本原则-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教学如何提升学生的主体能动性-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以学生为主体的小学英语教学创新方法研究-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何打造农村小学英语有效课堂-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以故事为主题的小学英语教学研究-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈提升小学英语课堂趣味性的策略研究-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 提高初中生英语学习兴趣的策略探析-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语阅读课堂教学的有效策略-来源：校园英语（第2020002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）