刍议基于学习共同体的初中英语阅读任务设计的关系与策略-来源：校园英语（第2020038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年38期总第530期 刍议基于学习共同体的初中英语 阅读任务设计的关系与策略 文/韩一鸣 【摘要】学习共同体是指由学习者和助学者共同组成的团体，他们在学习者的学习过程中进行信息共享、交流互 动，协力完成各项复杂任务，凝聚智慧去共同迎接极具难度的学习挑战，以求合力达成某项学习目的。在初中英语教学 中大力发展与生成学习共同体能够为学生们的阅读学习带来多重收益，而本文的研究重点也在于此，由教师精心设计能 驱动学生