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基于言语行为理论的大学英语教师课堂反馈语研究 -来源：校园英语（第2019015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-20 发布于四川
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基于言语行为理论的大学英语教师课堂反馈语研究 -来源：校园英语（第2019015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    语言文化研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年15期总第455期 基于言语行为理论的大学英语教师课堂反馈语研究 文/孙文雪 【摘要】教师课堂反馈语是课堂教学的重要环节。从反馈语使用的频数和类型探讨大学英语教师课堂反馈的语用功 能，旨在正确评估学生课堂表现，帮助英语教师恰当运用课堂反馈形式提高教学效果。 【关键词】言语行为理论；课堂反馈语；语用功能 【作者简介】孙文雪，山东师范大学外国语学院。 一、引言

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