循序渐进，探索创新——小学英语绘本阅读教学策略探究-来源：校园英语（第2019047期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2019年47期总第487期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 循序渐进 探索创新 ， ——小学英语绘本阅读教学策略探究 文 / 白莲秀 【摘要】随着新课改的不断深化，国家对于各科教学都提出了更高的要求，其中针对小学英语教学也不例外。小学 英语是学生初步系统学习英语的开端，它决定了学生未来英语基础的强弱。而随着国家教育体制改革的不断深化，多元 化的教学方法与策略层出不穷，为此本文基于小学英语教学理念、方法、目标等正在经历着深刻