基于核心素养的高中英语读写结合教学模式分析-来源：校园英语（第2020038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年38期总第530期 基于核心素养的高中英语读写结合教学模式分析 文/万  丽 【摘要】人们常说：“阅读是吸收，写作是表达，二者相辅相成。”日常教学中，积极开展以读促写、以写促读活 动，有利于提高学生学科核心素养，让他们有一个好的学习语言环境。读写结合，是中国上下五千年教育精华，是一种 相对高效的教学模式，要积极发挥其重要作用。下面，将针对英语学科核心素养下读写结合教学模式展开详细阐述。 【关键词】英语