中班音乐花轿教案反思5篇(教师推荐）.docxVIP

第 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 4 页 只要你足够好，你想要的都会来找你 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 中班音乐花轿教案反思5篇(教师推荐） 中班教案。 真正的教师，总是用欣赏的眼光看待自己的学生。每位老师应该设计好自己的教案课件。一篇好的教案甚至能起到意想不到的效果，使教学工作事半功倍，在正式上课之前怎么去写教案呢？我们的我们特意搜集并整理了中班音乐花轿教案反思，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。 中班音乐花轿教案反思 篇1 活动目标： 1、能随音乐做动作，体验与同伴合作的快乐。 2、初步了解我国民间婚礼习俗--坐花轿。 3，学会演唱歌曲。 4，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 5，愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备： 红纱巾、红盖头、音乐磁带活动过程： 一、马兰开花的游戏。 二、导入课题： 出示纱巾盖头上提问，我成什么了?你从哪里看见新娘子是这样的?新娘子结婚要坐什么? 三、学习游戏抬花轿。 (一)分段练习动作。 1、抬轿子一步一蹲稳稳地走。 2、往前冲(碎步向前快走3步)、往后退(碎步向后快退3步)。 3、颠轿(走两步，扭一扭)。 4、看新娘子(快跑4步，做两个开心的动作)。 5、下轿(做邀请的动作)。 (二)、配音乐进行游戏。 1、完整听音乐。2、随音乐做动作。3、听音乐完整游戏。 四、分组游戏。 1、老师扮新娘子，幼儿集体抬花轿。 2、请个别幼儿扮新娘子，集体抬花轿。 五、幼儿自主游戏。 三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一前一后抬花轿。 活动反思： 《八只小狗抬花轿》是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，并且每一句歌词都有押韵，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的喜爱。在教授歌曲时，我将歌曲分为2个课时。第一课时我带着幼儿熟悉歌词，并且初步学唱歌曲;第二课时巩固唱歌部分，并且能够随乐进行音乐游戏活动。在第一节课时，我采用图片的方式让幼儿理解歌词内容，利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。活动中我让幼儿找出这首儿歌的有趣之处，让幼儿理解什么是押韵，帮助幼儿进一步记忆歌词。然后教师慢慢地弹琴，请幼儿随乐慢慢地有节奏地念歌词。在这一基础上，当孩子们到正式学唱歌曲时明显容易多了，一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动，前面的课堂秩序都很好，孩子们能够认真的配合老师，在第二课时的游戏活动中，课堂纪律有点乱了，孩子们过于兴奋，都争先恐后的要进行游戏活动。但是，由于我只准备了一份游戏道具，因此，每次游戏只能九个小朋友玩，导致下面有的小朋友坐不住了。通过本次的活动，我认识到对于有趣的音乐游戏，老师可以多准备几份游戏道具，让幼儿们可以一起玩，更有利于老师维持课堂纪律。在活动结束后，我将游戏道具放在表演区，供幼儿下课时游戏，但是要求幼儿轮流游戏，不可以争抢。小朋友们也能遵守规则，通过不断地游戏小朋友们对歌曲更加熟悉了，也增强了小朋友对音乐游戏的兴趣。 中班音乐花轿教案反思 篇2 活动目标： 1、体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿与整个活动当中。 2、在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。 3、表演时尽量与同伴保持一致的步伐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、幼儿已熟练掌握歌词 2、与歌曲内容相符合的图片、歌曲录音、录音机 3、幼儿表演用扇子、纸棍 活动过程： 1、熟悉歌曲旋律，体验歌曲的内容和旋律带来的愉快情绪。 ①边看图片边复习歌词：还记得这个有趣的儿歌《抬花轿》吗 ②听着歌曲旋律念歌词：我们配上音乐说起来肯定更加好听，试试看! ③在老师的带领下常识唱歌曲：我们能把它唱出来吗 2、尝试表演抬花轿的动作 ①我们也来玩抬花轿的游戏吧!那花轿怎么抬 ②我们变成一个长花轿来玩，后面的孩子搭前面一个孩子的肩膀。在老师的带领下，边念儿歌边表现膝盖曲伸的动作。能不能走起来 ③表演歌曲内容： a、示范表演：歌曲里面是谁在抬轿子 B、请幼儿重点模仿小狗动作的变换以及老虎摇扇、下滚等动作。 3、游戏：《抬花轿》 ①请幼儿结伴游戏，先请扮演老虎的孩子，站到轿子中间。再请抬轿子的小狗：找个好朋友和你一起抬轿子吧，跟着音乐边唱边表演一遍。根据幼儿表现做小结并再次表演。②两只小狗抬着太累，我们试试四只小狗抬轿子吧!先请一组幼儿尝试表现，重点指导四只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。请幼儿五个为一组进行游戏两次。 4、结束：小花轿可以上下摇晃，还可以左右摇晃，像摇篮一样，坐在里面更加舒服呢!下次我们来试试好吗