基于核心素养的小学英语课堂教学有效性探究-来源：校园英语（第2019021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2019年21期总第461期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于核心素养的小学英语课堂教学有效性探究 文/陈雯婷 【摘要】随着核心素养理念的提出，小学英语课堂的教学方式更具多样性和趣味性，但是在促进学生全面、可持续发 展的有效性方面还存在许多问题。本文从小学英语课堂教学存在的问题入手，探究了课堂教学的改进策略，以期提高课堂教 学的有效性，提高学生的学习能力，语言能力，思维品质等核心素养。 【关键词】核心素养；学习能力；语言能力；思维品质