初中化学试卷.docx

化学适应性练习 （考试时间：45 分钟 满分：75 分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 第Ⅰ卷 选择题（共 30 分） 第Ⅰ卷包含 10 题，每题 3 分，共 30 分。每题只有一个选项符合题目要求。1．绿水青山就是“金山银山”。为保护环境，下列做法不合理的是 A．垃圾分类回收，不乱扔电池 B．使用新能源，减少燃烧煤、石油C．禁止使用化肥农药，避免污染水体D．使用易降解塑料袋，减少白色污染 用电设备起火时，可用装有液态四氯化碳的灭火器扑灭。灭火时，液态四氯化碳迅速气化并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳可能具有的性质是 能导电 B．不易燃烧C．沸点高 D．密度比空气小 最容易与人体血液中血红蛋白结合的物质是 A. CO2 B. O2 C. H2 D. CO 科学家将微小的固态氢置于 488 万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的新物质——金属氢。下列说法错误的是 该过程发生了物理变化B．金属氢是一种高能燃料C．金属氢有良好的导电性D．金属氢由氢原子直接构成 自然界中存在许多循环现象，如①碳循环②氧循环③水的天然循环，这些循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是 A．③ B．①② C．②③ D．①③ 过氧化铬中（CrO5）中-1 与-2 价的氧原子比值为 4:1，则铬元素的化合价为A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋6 下列说法正确的是 等质量的 CO 和 CO2，CO 和 CO2 中氧元素的质量比为 11:14 等质量的 Al 和 Mg 分别与足量稀硫酸充分反应，生成 H2 的质量相等 等质量的质量分数均为 4%氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应后，溶液显中性 等质量 Na2CO3 和 MgCO3 分别与足量稀盐酸充分反应，生成 CO2 质量相等 下列实验方案，无法达到实验目的的是 选项 实验目的 除去食盐中的纯碱 鉴别氯化铵与硝酸钾固体 方案 将过量稀盐酸加入盛固体的烧杯，蒸发取样，分别与熟石灰混合，闻气味 鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液 取样，分别通入二氧化碳气体 鉴别真丝与涤纶布料 取样，点燃并闻气味 下列图象不能正确反映其对应关系的是 A B C D 向一定量且等质量的锌和镁中分别加入足量的稀盐酸 等质量、等质量分数的硫酸溶液与氢氧化钠溶液混合 某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰 向一定量的氯化钙与盐酸的混合溶液中逐滴加碳酸钠溶液至过量 利用“数字化仪器”获取“氧化铁和一氧化碳热反应”过程中相关数据，绘制“管内剩余固体质量? 温度（t）”的关系如图所示。资料：CO 还原 Fe2O3 程中固体产物可能有 Fe3O4、FeO、Fe。下列分析正 400℃时，管内的剩余固体是铁 500℃时，管内的剩余固体是四氧化三铁 700℃时，管内的剩余固体是氧化铁 800℃时，管内的剩余固体是氧化亚铁 第Ⅱ卷 非选择题 的实验过确的是 11.（9 分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 （1）图 1 是构成物质的粒子之间的关系图。甲是 ， 氧气、汞和硫酸铜三种物质中，由离 子构成的物质是 。 （2）图 2 是某粒子的结构示意图，当 a=13 时，该粒子的符号为 。 图 3 中氯元素位于 (填“A”或“B”)处。氧气和硫单质具有相似的化学性质本质原因是 。 图 4 表示 A、B、C 三种物质在密闭容器中反应一段时间后质量变化的模型，若 C 为氧气， 写出一个符合该模型的化学方程式： 。 图 5 表示 t℃时，某氯化钠饱和溶液的模型，该饱和溶液中溶质和溶剂的 质量比为 （最简整数比）；用 100g 20%的氯化钠溶液配制该饱和溶液，最简单的方 阅读资料，回答问题 法是加入 12．（6 分） g 氯化钠。 闪电是一种自然现象。据估计地球上年均发生 31 万余次的闪电，每当电闪雷鸣时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体。一氧化氮的密度比空气略大，常温下易于氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，最终转化成促进植物生长的硝酸盐，即氮肥被植物吸收。 （1）一氧化氮的物理性质有 （写一点）。 （2）二氧化氮与水反应的化学方程式为 。 如图为 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线。 在某 ℃时，A、B 两物质的溶解度相等。 在 t3℃时，若 10 g 水最多能溶解 3 g B，则10 g 水中最多能溶解A 的质量 （填“＞”、 “＜”或“＝”）3 g。 若三种物质的溶解度关系为 B＞A＞C， 此时的温度（t）的取值范围是 。 13. （11 分）认识碳酸钠的“朋友圈”。 草木灰是一种农家肥料，其有效成分 K2CO3 属于  （填“钾肥”或