基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的实践剖析-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年10期总第502期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于核心素养的初中英语以读促写 教学模式的实践剖析 文/丁莹莹 【摘要】新课改的不断深化和素质教育的逐渐发展对现阶段的教育产生了极大的影响，初中是九年义务教育的结束 阶段，这一时期的学生能否养成良好的学习习惯对学生未来的发展具有非常重要的影响。 【关键词】核心素养；初中英语；以读促写；教学模式 【作者简介】丁莹莹，湛江一中培才学校。 【基金项目】此论文是