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论述道家教育哲学思想 道家是我国历史上最古老的思想,可以追溯到公元前3000 年的春秋战国时期。道家宗教信仰的根本思想在于拟合道，发掘万物本源，力求事物本源的相应，以使行动不仅有实际意义，而且有精神意义。道家教育哲学思想深刻地影响了我国古代教育实践，并没有具体的教育思想，而是将它当作修行与渐进式学习的结果。它的基础是道的思想，注重古师的影响，目的是提高人们的道德实践。 传统的道家教育哲学思想更多是实践性的、实仁主义色彩的。它认为，教育首先要有“行”，这是真正获得知识和理解正道的基础。“行”不像普通的实践，而是表现为学习养成，宜其有持续性、刻意性、实际化等特点，以修心、养性、克服贪婪、恐惧等为主。教育者要首先以身作则，不限制自身，而是增强自身的学习潜力，以提高道德规范的水平。 另外，教育要有经验性。道家教育认为，只有贴近实际，才能在实践中实现心灵成长。教育过程要重新定义经验的概念，抛弃传统的被动学习，重视学习的实施方式。学习者应认真观察不断积累在社会实践中经验，而非冰冻的教育结果。 最后，道家教育认为，教育要有真心。只有真心，真情才可能有真理，教育也只有经过真心的努力才能真正激发学习者的内在潜力，帮助他们洞察真理、汲取精粹，实现深入沉思。 总而言之，道家教育哲学思想认为，应该在自觉行动、实际体验与真心体会中提升自我、拓宽知识领域，达到提高修养的