基于图式理论下的高中英语阅读教学-来源：校园英语（第2020050期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年50期总第542期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 基于图式理论下的高中英语阅读教学 文/潘  宇 【摘要】图式理论作为认知心理学的重要组成部分，对英语阅读教学有着至关重要的作用。为缓解高中英语阅读教 学困境、扫清学生阅读障碍，本文试图运用图式理论来解释如何提高阅读水平、阅读能力以及阅读效率，从而对一线教 师的阅读教学有一定指导意义。 【关键词】图式理论；阅读教学；英语阅读 【作者简介】潘宇(1991.09-)，女