高中英语词汇教学的创新探讨思路分析-来源：校园英语（第2019022期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年22期总第462期 高中英语词汇教学的创新探讨思路分析 文/刘玉翡 【摘要】高中英语学科是高中三大基础性学科之一，作为交流性的工具，其价值不仅体现在分数之上，更是可以 借助英语来进行流利的沟通和交流，为日后的工作和对外交流学习奠定良好的语言基础。高中英语词汇教学好与坏直接 决定了后续英语课程的质量，然而当前英语词汇教学存在着教学方式俗套、教学内容落后等诸多不良现象，需要及时调 整，激发出学生对学习英语词汇的