基于“对分课堂”的大学英语视听说有效教学探究-来源：校园英语（第2020048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年48期总第540期 基于 对分课堂 的大学英语视听说有效教学探究 “ ” 文/谭  月 【摘要】大学英语视听说课程是一门旨在培养当代大学生沟通能力和文化素养的实践性课程。传统的大学英语视听 说教学中存在的众多问题极大地影响了教学目的的实现。本文旨在通过分析对分课堂教学模式的概念，以及其应用于大 学英语视听说教学的合理性，并结合大学英语视听说课堂实践案例，通过问卷法论证对分