21《芦花鞋》（课件）部编版语文四年级下册 (3).pptxVIP

21 芦花鞋;1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。 ;我会读;左右 结构;;同音易混字;梳理故事中的人物与主要事件。;　　那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。;　　天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。; 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。; 然后拿起余下的十双芦花鞋，朝着大人们摇摇手，便跑进了风雪里。;; 他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。; 走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。;作者写葵花与青铜采芦花的片段用意何在？;走近芦花鞋，感受芦花鞋的美。; 这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。;走近青铜，体会青铜的美好品质;卖出最后一双芦花鞋意义是什么？仅仅是因为钱吗？; 在小说中有这样一个情节：当家里只能供一个孩子上学时，青铜为了让妹妹安心去上学，故意在摸银杏时做了手脚，其实他自己也非常渴望上学。;总结：是的，青铜对葵花的爱，是多么珍贵的兄妹之情，是最美好、最感人的爱！;这是一个怎样的大家庭呢？;结构梳理