小学英语学科教学与信息技术的有效性整合-来源：校园英语（第2020029期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年29期总第521期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 小学英语学科教学与信息技术的有效性整合 文/苏淑曼 【摘要】小学阶段是学生语言学习的敏感期，在这一阶段对学生开展英语教学对学生未来的学习发展具有重要意 义。但在小学英语教学的过程中，由于受到母语的制约，很多小学生存在英语学习兴趣不高，英语拼读不准，英语学习 积极性不强等问题。信息技术作为一种全新的模式，为学生的创新性学习提供了有效基础。本文从小学英语教学的问题 分析入手，浅谈小学英语教学